Статьи автора

Проблема определения границы, отделяющей животных от других живых существ в русской языковой картине мира

Номер 2 от 05.05.2019

Задача статьи — проанализировать различия между научной и наивно-языковой классификацией живых существ, в частности определить границу, отделяющую животных от других живых существ в русской языковой картине мира. С этой целью мы проанализировали семантику зоонимов животное, живность, хищник, хищный и попытались сравнить их употребление в обиходном языке и в языке науки.

834 89

Горе от ума: оценка ума в русской языковой картине мира

Номер 4 от 14.08.2017

Статья посвящена изучению семантики слов и выражений, связанных с интеллектуальной сферой и при этом выражающих отрицательную оценку, таких как умник, умничать, умствовать, умствования, мудрствовать, мудрить, заумный, мудреный, высоколобый, всезнайка, ботаник, профессор кислых щей, книжный червь. Отрицательная оценка этой лексики в русском языковом сознании чаще всего обусловлена следующими наивно-языковыми представлениями: 1) демонстрация интеллекта расценивается как проявление завышенной самооценки субъекта и нарушение принципа скромности (всезнайка, умник, умничать); 2) интеллектуальные процессы ассоциируются с целым комплексом негативных представлений: излишняя усложненность, трудность для восприятия, необходимость длительного приложения усилий (умствовать, мудреный, заумный); 3) интеллектуальная деятельность связывается с эмоциональной неполноценностью (мудрствовать, умник); 4) ум может расцениваться как негативный фактор, формирующий у человека представление о своей привилегированности и толкающий его на нарушение этических и юридических норм (умник 1.2), заставляющий его вести себя самонадеянно и проявлять излишнюю инициативу (умничать 2).

583 4